Sexta entrada

El curso Docencia en ambientes de aprendizaje mediados por TIC se ha caracterizado por permitir la participación constante de los estudiantes, se nos ha motivado cada semana a participar con nuestras propias reflexiones de los temas tratados en un blog, lo que nos ha permitido compartir nuestros pensamientos de forma informal conllevando a realizar las intervenciones sin presión,  se nos ha abierto un espacio para comunicarnos con el docente que ha permitido aclarar dudas y cumplir satisfactoriamente con las actividades, además de contar con la motivación constante por parte del maestro.

Desde mi perspectiva el curso es constructivista porque ha permitido que los participantes construyamos desde nuestra posición el conocimiento, el docente nos ha entregado el material necesario, pero ha sido nuestra responsabilidad reflexionar acerca de ello y construir nuestro aprendizaje.

Aunque la participación ha sido mayormente individual nos ha permitido construir de forma activa nuestro propio aprendizaje y se ha visto retroalimentada por el docente y otros compañeros que comentan y complementan nuestras perspectivas.

El curso nos ha retado a reflexionar acerca de nuestras experiencias y prácticas, nos ha obligado a utilizar nuestros conocimientos previos y a ponerlos en perspectiva con los que hemos adquirido a lo largo del curso, además nos ha llevado a poner en práctica estos conocimientos.

En cuanto a la evaluación, se ha dado de forma amena, los estudiantes intentamos demostrar en nuestras reflexiones todo lo que hemos aprendido, la evaluación nos ha motivado a inclinarnos más a buscar el aprendizaje que a estar pendientes de una nota, permitiendo que reflexionemos de manera libre acerca de nuestras experiencias sin miedo al error gracias a que las retroalimentaciones del docente eran constructivas.

La moderación del curso fue efectiva, la planeación del curso estuvo muy bien realizada, los elementos que se encontraban en la plataforma y las actividades permitían un aprendizaje autónomo entretenido, el docente estuvo pendiente de nuestro proceso y constantemente nos motivaba para realizar las actividades, y nos proporcionaba retroalimentaciones de los contenidos que generábamos.